6月14日是重庆2026年中考第三天，本年全市共有34.12万东说念主参考，共设考点433个、科场1.12万个。本日的磨砺科目为英语，该学科的命题念念路是什么？本年有哪些特质？对今后学科造就又有何如的率领兴趣兴趣？对此，市教委组织巨匠对试卷进行了解读。
命题巨匠解读：
防御观望学生的跨文化交际材干，拓展海外视线
试题在观望谈话诳骗材干的同期，传递积极进取的价值不雅，交流学生修复正确的管事盼愿和兴盛精神。举例，阅读C篇考取经典励志作品《谁动了我的奶酪》进行改编，启发学生勇敢踏出幽闲区，积极拥抱变化，培养其敢于打破自我的滥觞精神。
防御观望学生的跨文化交际材干和培养文化自信，如听力随笔部分模拟英语演讲比赛受奖仪式的场景，观望学生的谈话厚实材干，同期拓展其海外视线。
值得一提的是，本年试题透澈放置了纯谈话神志逶迤类的试题，终昭着通盘查考点均在语篇情境中。
总的来说，整套试题的酌量悉力体现“教-学-评”一致性，通过创设简直语境，酌量抽象任务，不仅观望学生的基础常识和基本手段，更防御其在复杂情境中的念念维材干和推论材干。
一线教师点评：
课堂上除了问What，还要问Why和How
“试题体现英语课程的器具性与东说念主文性相长入，命题导向明确，科学要领，难度合乎。”两江新区教师闇练学院初中英语教研员陈宏称，K体育(中国)官网入口这套题创设了无数面对学生生计的交际场景。比如：阅读A篇学习怎样收纳整理行李，为旅行作念好准备，这些齐是用英语“作念事”的体现；试题的东说念主文性渗入也值得称说念，试题中的中国元素、家乡元素等，不是生硬“贴标签”，而是当然融入语篇，终了器具性与东说念主文性的长入，比如，听力中先容在海外街舞大赛中为国争脸的重庆少年“秋秋”，即是交流学生用“用谈话讲好故事”。
▲两江新区教师闇练学院初中英语教研员陈宏。记者 李周芳 摄
“这套题还给一线教师造就带来一些启示。”陈宏分析说，滥觞课堂要防御“基础性”，词汇、语法造就要从“并立西席”转向“语境语用”。他苛刻，教师要住手并立听写单词、机械刷语法题，让学生在主题语境中学词汇，在语篇阅读中悟语法。
其次要防御“推论性”，写稿造就要从“模板套用”转向“简直抒发”。他苛刻，少让学生背“全能发轫”“高档句型”，多创造简直交际情境，让他们为抒发真情实感、讲清一个兴趣而写。
2026世界杯中国线上平台此外，还要防御“抽象性”，阅读造就要从“浅层厚实”转向“深度念念维”。课堂上，教师除了少问那些不错胜利在文中找到谜底的“What”，还要问交流学生算计、分析、评价的“Why”和“How”，交流学生从浅层厚实走向深度念念维。
“英语造就不是在培养‘会说英语的东说念主’K体育(中国)官网入口，而是在培养‘用英语讲好中国故事、参与海应付流的中国东说念主’。 ”陈宏称。
